Plágio

para saber um pouco mais sobre plágio...

• Assinar ou apresentar uma obra intelectual (texto, música, pintura, fotografia, audiovisual etc.) contendo partes de uma obra que pertença a outra pessoa sem colocar os créditos para o autor original.

Copiar textos sem dar o devido crédito ao autor, além de antiético, é crime.

• Lei de Direito Autoral nº 9.610, de 19/02/1998: regula o Direito Autoral. Código Penal, no artigo 184, prevê pena de detenção de três meses a um ano, ou pagamento de multa.

O que é considerado plágio?

• Copiar trechos de livros ou artigos e inserí-los em seu trabalho sem identificação de origem.

• Identificar a origem (o autor), mas de forma incorreta ou limitada.

Exemplo: citar o autor, mas não identificar claramente até onde vai a referência ao texto do autor citado, ou citar o nome do autor, mas sem data, página ou inclusão na lista de Referências (bibliografia). • Copiar para o seu trabalho trechos muito longos de outra obra (mesmo que cite o autor).

O que não é Plágio?

• Paródia: nela há intenção clara de homenagem, crítica ou de sátira. Não há intenção de enganar o leitor ou o espectador quanto à identidade do autor da obra.

• Paráfrase: consiste em transcrever, em outras palavras, as ideias centrais de um texto.

• Deve-se fazer leitura cuidadosa e atenta e, daí, reafirmar e/ou esclarecer o tema central do texto apresentado, sem mudar a essência do texto original.

• A paráfrase baseia-se no texto, resumindo-o ou ampliando-o. Atenção → necessário sempre citar o autor do texto no qual a paráfrase se baseia.

Citação Direta (com até três linhas): você pode reproduzir trechos curtos de um texto literalmente, mas identificando (entre aspas) que se trata de uma citação oriunda de outro autor.

Exemplo:

Assunção (2006) acredita que as novas posturas organizacionais vieram para ficar e afirma que “a visão geral da prática de gestão organizacional deve ser concebida como um processo comprometido com a conquista de resultados diferenciados...” (p. 13).

Citação Direta (com mais de três linhas): você pode reproduzir trechos mais longos de um texto identificando o autor e utilizando formatação específica: espaço simples, fonte 11 e recuo de 4 cm da margem esquerda.

Exemplo:

Para resultados mais eficazes de gestão que levem em consideração questões ambientais, são propostas ações que alterem de forma significativa o modo como a organização educacional é gerenciada. Assunção (2006, p. 17) afirma que:

Os administradores estão em busca de orientação sobre novas formas de organizar e gerir as organizações. Reduzir o impacto de suas organizações sobre o meio ambiente é necessário para vencer esse desafio. Como estabelecer prioridades sistematicamente, e como criar um plano de ação para implementar melhorias, ou um programa de redução de risco ambiental, diretrizes abrangentes e práticas para a nova era de responsabilidade social e ética nos negócios se faz premente. Observamos que os modelos nos quais baseiam-se os métodos e ferramentas de gestão em relação ao meio ambiente são inadequados.

Passaremos agora para uma análise mais pormenorizada sobre os fatores externos que levam diversas organizações educacionais a tomar determinadas medidas administrativas.

Referências

BARROS, A. J. S.; LEHFELD, N. A. S. Fundamentos da Metodologia Científica. São Paulo: Prentice Hall, 2007.

BASTOS, C.; KELLER, V. Introdução à metodologia científica. Petrópolis: Vozes, 2002.

DEMO, P. Metodologia do Conhecimento Científico. São Paulo: Editora Atlas, 2000.

KÖCHE, J. C. Fundamentos de metodologia científica. 19. ed. Petrópolis: Vozes, 1997.

MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Técnicas de pesquisa. 5º ed. São Paulo: Atlas, 2002.

MAZZOTTI, A. J. A. A revisão da bibliografia em teses e dissertações: meus tipos inesquecíveis - o retorno. Florianópolis/São Paulo: UFSC/Cortez, 2002.

OLIVEIRA, S. L. Tratado de metodologia científica: projetos de pesquisa, TGI, TCC, monografias, dissertações e teses. São Paulo: Pioneira, 1997.

RUDIO, F. V. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 23. ed. Petrópolis: Vozes, 1998.

SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez, 1999.